托爾斯泰的眼淚
余 杰
① 年輕的藝術家夏里亞賓跟友人、音樂家拉赫瑪尼諾夫一起去看望托爾斯泰。夏里亞賓回憶文章中這樣寫道：“要知道，這是我有生以來初次面對這樣一位以其語言和思想令世人激奮的巨匠。以前我只是從畫像上見過列夫·托爾斯泰，現在是活生生的本人。”以前，他從照片上得出的印象，托爾斯泰不僅是精神的巨人，而且身材魁梧：高大、健壯、寬肩闊背。但是，此時此刻的托爾斯泰卻是中等偏矮的個子。托翁親切隨和地向他伸出手來，小伙子感到非常害羞。即使是比夏里亞賓年長的拉赫瑪尼諾夫，也感到很緊張，雙手冰涼，小聲說：“如果讓我演奏，真不知怎么辦——我的手都凍僵了。”
② 果然，托爾斯泰請拉赫瑪尼諾夫彈一曲。夏里亞賓忐忑不安，看來自己也要被點將唱歌了。不出所料，托翁讓兩人一起表演歌曲《老伍士》。托翁恰好坐在他的對面，兩手插 在短衫的皮腰帶里。夏里亞賓有時無意中把目光投向托翁，發現托翁興致勃勃地盯著自己，注視著自己的眼睛和嘴巴。當夏里亞賓含著淚水唱出將被槍斃的士兵最后一句話：愿上帝保佑你們回到家鄉吧。托翁抽出手來擦去了流下的兩滴眼淚。
③許多人把寫過《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》的托爾斯泰看作是遙不可及的巨人，當然這是有一定道理的。但是，真正的偉大卻是平凡。托爾斯泰的那一串眼淚讓我們窺見了他作為普通人的脆弱。在聽演唱的時候，他并沒有把自己當作“托爾斯泰”來看待，他完完全全地投入到演唱者所創造的藝術氛圍之中。這時，他成了一個普通的聽眾。正是在這種平常的心境下，他不知不覺地流下了眼淚。這個時候的托爾斯泰才是最自由的，也是最美的。流淚的托爾斯泰比海倫還要美麗，我覺得。
④ 在托爾斯泰生命的最后一年里，與他最親近的人物之一是年輕的秘書費·布爾加科夫。布爾加科夫是托爾斯泰熱情的崇 拜者，當時是莫斯科大學的學生。他在《列夫 ·托爾斯泰一生的最后一年》中回憶到第一次到托翁家的情形。一位和藹可親的老人穿著西伯利亞式的氈靴，精神抖擻、容光煥發地走進來。“我真高興，非常高興，”他說，“你來了，我需要您的幫助……”片刻之后，托翁關切地問：“您的嘴唇怎么這么干哪?您不舒服嗎?”布爾加科夫回答說，可能是累了，因為晚上在車廂里沒有睡好。“那你就躺著吧，”托翁指著沙發對布爾加 科夫說，“休息一下，好好休息休息!”當我讀到這個片斷時，久久不想翻過去。這是一座怎樣的大山啊，你已經感受不到它的高度。有的半高的山，很有些凌人的氣質，做出一副張牙舞爪的樣子來。
⑤看看真正的大山吧——這位代表著一個時代精神的最高成就的老人是怎樣待人接物的：一見面，托翁就把年輕人當作家里人。托翁面對20出頭、名不見經傳的小伙子時，就像是老爺爺見到小孫子一樣。托翁真不愧是大作家，一個照面就發現了年輕人干裂的嘴唇。那句問候，真是讓人如坐春風。一切繁文縟節都顯得多余了。
⑥那些汗牛充棟的頌歌，在這樣一些細節面前輕如鴻毛。流著眼淚的托爾斯泰，是不需要任何頌歌的。
(選自余杰《托爾斯泰的眼淚》，有刪節)
14.下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A. 許多人把托爾斯泰看作是遙不可及的巨人，這其實是不準確的。生活中的托爾斯泰和常人一樣有喜怒哀樂。
B. 夏里亞賓、拉赫瑪尼諾夫兩人拜訪托翁并合作表演《老伍士》。托爾斯泰被眼前的這兩位年輕人深深感動了，以致留下了眼淚。
C. 選文引述了費·布爾加科夫《列夫·托爾斯泰一生的最后一年》中回憶第一次到托翁家的情形時說到“當我讀到這個片段時，久久不想翻過去”,這是因為這一細節描寫取材于生活小事，寫得非常精彩。
D. 文章以年輕藝術家夏里亞賓和音樂家拉赫瑪尼諾夫以及年輕的費·布爾加科夫來襯托對比托爾斯泰的“真正的偉大卻是平凡”的特點。
E. “一切繁文縟節都顯得多余了”，這句議論意在表明托爾斯泰是真誠關心別人。沒有過多的客套，沒有程式化的接待，有的是對每一位來訪者最真誠的關心、問候。
15.文章第①段花大量筆墨 寫夏里亞賓和拉赫瑪尼諾夫有何作用?請簡要分析。(6分)
16.文中第③段中說“真正的偉大卻是平凡”，托爾斯泰的偉大與平凡體現在哪些地方?請簡要說明。(6分)
17.為什么說“流著眼淚的托爾斯泰，是不需要任何頌歌的”，請結合全文，談談你的理解。(8分)
【答案】
14.AE (答E 給3分，答A給2分)
15.①突出夏里亞賓和拉赫瑪尼諾夫拜訪托爾斯泰時緊張而激動的心情，②體現了托爾斯泰在人們心目中的地位以及人們對托爾斯泰的無比崇敬。③與下文跟托爾斯泰進一步接觸之后的感受形成鮮明的對比，突出托翁的形象。(每點2分)
16.偉大體現在：他寫過《戰爭與和平》《安娜可列妮娜》《復活》，是代表著一個時代精神的最高成就的巨人。(2分)
平凡體現在：他也有作為普通人的脆弱;(2分)他待人接物和藹可親，對于名不見經傳的年輕人關心愛護。(2分)
17. ①文學巨人托爾斯泰，在生活中更多地展示出一個普通人的風貌。②他從未以偉人自居，不為名聲所累，還原回歸自我的本真狀態，有著作為普通人的脆弱;③他待人謙恭，把每一位客人當作朋友，給與每一位來訪者最熱切的接待，他讓人們感受到他最真誠的一面。④這種生命本真狀態的展示，是任何贊頌溢美之詞所無法達到的。
【解析】
14.試題分析：B.托爾斯泰不是被兩個年輕人感動的，而是被音樂感染了;C.不是“這是因為這一細節描寫取材于生活小事”，而是因為“這位代表著一個時代精神的最高成就的老人是怎樣待人接物的”;D.文章不是用兩個年輕人襯托托爾斯泰。
考點：本題考查學生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級為C級
點評：該題型選項的分值不等，所以難度更大一些，怎樣選出分值最高的兩項一直是困擾學生們的一個很大的問題。在這五個選項中，兩個正確的選項是很容易找出來的。
15.試題分析：“這是我有生以來初次面對這樣一位以其語言和思想令世人激奮的巨匠。”體現了托爾斯泰在人們心目中的地位以及人們對托爾斯泰的無比崇敬。“即使是比夏里亞賓年長的拉赫瑪尼諾夫，也感到很緊張，雙手冰涼。”突出夏里亞賓和拉赫瑪尼諾夫拜訪托爾斯泰時緊張而激動的心情。而這些都為見到托翁以后他的平易近人作對比。
考點：本題考查學生“分析綜合”的能力，能力層級為C級。
點評：作用題是現代文閱讀中的重頭戲，經常會考到，一般這種題要從兩方面去回答，一個是內容，一個是結構，二者缺一不可。
16.試題分析：本題分析托爾斯泰的平凡和偉大，偉大自然是指他的那些很有影響的作品;平凡則指他和常人相同的地方，類似于他的脆弱，他的和藹可親，他對年輕人的愛護等。
考點：本題考查學生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級為C級
點評：答這類的題目，先根據題干提供的信息鎖定答案范圍，再根據分值概括整合出幾個要點就行了 。
17.試題分析：本題其實首先考查的是對這個句子的理解“流著眼淚的托爾斯泰，是不需要任何頌歌的”，“ 流著眼淚的托爾斯泰”有著作為普通人的脆弱，讓人們感受到他最真誠的一面，這種生命本真狀態的展示，是任何贊頌溢美之詞所無法達到的。所以才會說，是不需要任何頌歌的。
考點：本題考查學生“體會重要語句的豐富含義”的能力，能力層級為D級。
點評：關鍵性文句的內涵既是深層次的又是豐富多義的甚至是含蓄隱晦的。因此，關鍵性文句多富有潛在義、引申義、雙關義、象征義和多重義等，做題時要參照主要段落或者全文的整體意旨來考慮，在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內涵，解題時才能披文入理，析文入情，瞻前顧后的根據其語段的“形”，深入領悟其語句段的“意”。
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