友人贈我一盆伶仃的植物，瘦長的葉子，頂部舉著一簇花苞，那花苞左右分披了，一律是待放的姿態。友人告訴我說，這植物，脾性怪，偏在夜半開花，因而得名“子午蘭”。
那夜為安妥幾行文字，熬到很晚。忽而想起子午蘭，該正是開花的時候吧?撳亮陽臺的燈，果真看見子午蘭開的正好!但與我平空猜想的不一樣，不是熱烈地全部綻放，而是僅開了一朵花。紫藍顏色，指甲蓋般大小，精致的花瓣，更加精致的花蕊，單單薄薄的樣子，卻不失風致——真個是禁得起端詳的一種花呢!
次日起床，頭一件事就是探頭去看那朵子午蘭，已經不十分精神了;中午下班回家再看時，卻早謙卑地垂了頭，尋不到半點兒昨夜的姿容。
那些日子就特別喜歡熬夜，熬到夜半時分，去看每次只開一朵的子午蘭。有時分明看到分披兩側的花苞各自預備好了一個鼓脹脹的花蕾，在心里跟自己說：這回，可要開出一對姊妹花了!然而，那兩個花苞仿佛決心要捍衛某種風格，夜半依然是一枝獨放，另一枝呢，自然排到了次日。
就這樣一天一朵地被美好地吊著胃口。二十多個花苞，足足賺走我二十幾日的快樂。
很情愿為這棵子午蘭付出些快樂的遐想。想她定然是不畏懼寂寞的一種花。不但選擇了深夜，而且選擇了獨放。對著靜靜綻放的一朵紫藍小花，總有向她誦讀老杜那兩句靚詩的沖動——“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開”——嘿，你沒覺出“商量”這個詞用得妙極嗎?設若我的子午蘭也需要“商量”，她們該用怎樣細嫩的嗓音呢?呢喃說著次第展露芳菲心事的話題，連枝葉都給熏香了呢!不想邀寵，無意爭妍，慢條斯理地說出一個個漂亮的心愿，在完成了與星光的神秘對話之后，便義無反顧地凋萎了自己。如果這一株植物也擁有一顆小小的心，它一定是淡定的，從容的，也無疑是聰慧的，睿智的。太欣賞它那么妥帖地安排好了自己的花期，努力遷延了自己生命中最美麗的時光!
如果，如果上帝也讓我開出自己的一種花，昨天的我，或許會在選擇的時刻惶惑，因為我同時愛著許多種花，掂量中，我定會被不得已的揚棄輕輕折磨;但是，今天，我已毅然決定讓自己開成了子午蘭!不在喧嚷的時刻喋喋不休地訴說，不在陽光與塵土交織的天空下迫不及待地披露心跡。珍藏著一個紫藍色調的愿望，面對自己的靈魂，悄然打開。借一方無形的鏡子，照見自己的無瑕的容顏。在這個“凋謝”無情地覬覦著每一個無辜生命的世界上，我愿意學著子午蘭的樣子，每天讓自己開出一朵花，不急于和盤托出滿心錦繡，不迫著他人喝彩，認真掐算著，精心安排好每一個日子，細水長流地支付自己的美麗心情。只要有花可開，就不允許生命與暗淡為伴。而當凋謝必然降臨，就在自己的花影中欣然謝幕，不怨艾，不盤桓，走得果決而又凜然。
心許子午蘭。唯愿我的愛從塵世的喧嚷中沉靜地濾出，作別繁復與火爆，攜著一個簡約的夢想，步入一種全新的純美境界……
18、試分析結尾一段在全文中的作用(4分)
19、文章劃線部分用了哪些修辭手法?這樣寫有什么好處?(5分)
20、作者為何要心許子午蘭?請結合全文簡要概括。(6分)
《心許子午蘭》閱讀答案：
18、內容上，進一步深化主題，表達了作者追求一種純美境界的思想感情;(2分)
結構上，與標題及上文相照應，突出作者對子午蘭的喜愛之深，使文章的結構更完整。(2分)
19、用了擬人的手法。(1分)文章通過子午蘭“細嫩的嗓音”、“呢喃的”、“與星光的神秘對話”等的描寫， (2分)賦予子午蘭以靈性，形象的寫出了子午蘭不愿爭妍，甘守寂寞，緩緩展現生命之美的本質。(2分)
20、我之所以要心許子午蘭，是因為：(1)子午蘭選擇深夜開放，不畏寂寞的特點，讓我懂得做人要遠離喧囂，保持靈魂的無暇(2分)
(2)子午蘭選擇獨放的特點，讓我明白人生要精心安排自己的生活，讓每一個日子都要過得美麗、精彩;(2分)
(3)子午蘭的快速凋謝，讓我明白人生在謝幕時應擁有一種欣然的心態，不怨艾什么，不盤桓留戀，要坦然地面對死亡。(2分)
答案解析：
18、試題分析：結屬一般在最后起著總結上文的作用，結構上或與開頭照應，或與題目照應，或卒章顯志。內容上與主題有關，結尾處一般點明寫作本文的目的，即點明主題，表達思想感情，或贊或貶。
考點：本題考查鑒賞結尾的作用。
點評：本題難度不大。結尾語言明晰明了的表達了感情，只要從內容和結構兩個方面仔細分析、恰當表達即可。
19、試題分析：很明顯，從商量、呢喃等詞語中可看出它用了擬人的手法。好處就是分析擬人的作用。擬人自然是把植物賦予人的靈性，更加生動的表現它的美。
考點：本題考查鑒賞文章的寫作手法。
點評：本題比較容易。擬人手法學生比較熟悉。只要明確明確題目要求，結合劃線句分析擬人的效果則可。
20、試題分析：心許子午蘭是文章的結尾，表明了自己的對花的態度，贊許它的哪些地方呢，從前文來尋找，在原文中可以找出議論性的句子。例如它獨放時，例如它選擇深夜開放，例如它快速凋謝。
考點：本題考查對文章的理解與概括。
點評：本題比較容易，只要找到切入點，明確作者對子午蘭是贊許的，而且文中有評價的原句。只要搜索，整理即可。
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