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不同層次考生該如何復(fù)習(xí)?

90分以下的考生

周帥：這一部分同學(xué)有一個(gè)特別大的問題，就是不愿意做題。所以推薦這部分同學(xué)，最后的這個(gè)階段，學(xué)校組織的考試，老師發(fā)的卷子，你一定要做，但做的時(shí)候可能有一些側(cè)重性，比如說那些難的可以稍微放過一下，。所謂比較難的題目，我們通常意義上認(rèn)為是選擇填空的最后兩道題目，就是7、8、13、14，以及這兩題的后半部分，就是18、19、20。這些題目挑戰(zhàn)也沒有什么意義，從平時(shí)的復(fù)習(xí)的角度來說，強(qiáng)烈推薦回歸到課本。高中數(shù)學(xué)的教材里那些出現(xiàn)過的例題、思考題都是高考數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題部分，有些高考題目是教材里面的題目改編過來的，所以一定要重視教材。

90—110分的考生

周帥：90到110其實(shí)這個(gè)群體相當(dāng)?shù)貜V大，基礎(chǔ)沒問題，但這部分同學(xué)的問題有兩個(gè)，第一個(gè)就是對(duì)于考試可能了解程度不夠，對(duì)考試的一些變化不是特別清楚。所以這一部分同學(xué)其實(shí)是真正需要去刷題的同學(xué)，一定要多做題目。但是做題目也不要盲目地做，應(yīng)該是選擇性地做卷子。最近幾年北京地區(qū)的高考真題，模擬考試的題目你是不是已經(jīng)做了三遍以上?三遍以上是什么意思?第一遍，我們假設(shè)從零開始，第一遍就開始做，做了之后就可以發(fā)現(xiàn)自己的問題。那你存在的問題就是你和這個(gè)考試實(shí)質(zhì)上還有明顯的差距。第二遍做的時(shí)候你需要更加地熟悉地知道這個(gè)題目的玩法，你要學(xué)會(huì)寫分析，特別是分析錯(cuò)誤的原因。第三遍就是要?dú)w類復(fù)習(xí)，歸類整理是一個(gè)特別重要的東西，那么多卷子，你是不是把相同題目放在一起復(fù)習(xí)了?

另外一個(gè)問題，他們除了對(duì)于考試不太了解之外，還有一個(gè)問題就是方法不夠好。一個(gè)是方法不夠，就是他只掌握一種。但是其實(shí)這個(gè)題目有很多解法，本來應(yīng)該學(xué)好但是沒有學(xué)好。第二是方法不夠好，他可能會(huì)那么一兩種，但是那些可能在考試?yán)锩嬗闷饋碜钍娣乃赡懿灰欢〞?huì)。而這個(gè)東西這個(gè)可能不同的同學(xué)情況不一樣，有些同學(xué)可能比如說你會(huì)看到一些書有一些比較好的解法你記住了。有些同學(xué)可能你就需要去真的問老師，因?yàn)槔蠋熤v這個(gè)題目的時(shí)候，他可能就講一個(gè)一般方法，大部分同學(xué)搞清楚。但是如果你真的希望能考得更好一些，你是有追求的，那你就主動(dòng)找老師，老師一定是有更好的解法的。

110分以上的考生

周帥：這一部分同學(xué)要想得高分怎么做?我們從兩個(gè)角度來說。第一是從卷子的角度來說，那要想得高分，意思是難題你要差不多能搞定，其他的題目差不多都要能做對(duì)。所以從做題的角度來說，我們就需要對(duì)于比如說7、8、13、14、18、19、20這些題目做專門的訓(xùn)練。那些基礎(chǔ)的部分，也許你就不應(yīng)該再花更多的時(shí)間和精力去做，只需要保溫就可以。第二個(gè)問題就是平時(shí)不重視規(guī)范，但答題是有規(guī)范的。所以我們要做高考真題，一定是有官方的標(biāo)準(zhǔn)的參考答案的。高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么樣的，我們必須要寫到什么程度，按照規(guī)范答題，最后練這個(gè)東西。甚至我們寫字也要盡量好看這是一個(gè)數(shù)學(xué)思想，對(duì)應(yīng)考試考點(diǎn)和考試方法。