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目前在全國范圍的事業單位考試中，歸納概括題型都是一項基礎而且重要的考查內容，甚至經常出現一套考卷中有兩道歸納概括題型的現象。因此，對于廣大備考的考生而言，中公教育老師熟知歸納概括題型的基本特點，是備考工作中的關鍵一環。

一、大綱解析

(1)大綱描述

對給定材料的概括、提煉和加工。

(2)能力剖析

“概括”，概括實際上指的就是由一個特例到一般性結論的過程。

“提煉”提煉實際上就是指由多到少，化繁為簡。

“加工”。加工其實就是對找到的要點進行加工整理，使答案看起來有條理，層次鮮明。它包括內容上的加工和邏輯上的加工。

二、考情分析

1.考察頻率：歸納概括題是每年考試必考的一個基本題型，考察的主要方式有概括問題、原因、概念、做法、標題等。

2.材料范圍：一般來說歸納概括題都是限定范圍居多，一般圍繞著一則或者幾則材料來作答。

3.題目分值：10-15分，偶爾會有20分。

4.字數要求：100到300字不等。

5.語言設計：準確、規范。要做到準確就必須從材料中直接找點，以材料為王;規范就是要使用機關用語，不得自創或是使用簡語或是網絡用語。

總體趨勢：作答對象在不斷創新，比如2016年地市的“列出......流程和要求”。2014年地市的“對F市工作進行分類總結”;其次要求也在創新，由全面、準確、簡潔到分類合理。

三、評分標準

評分標準分為基本的評分標準和特殊要求，基本評分標準包括：

全面：就是說概括的要點要全面，寧多勿少，因為我們是采點給分。

準確：就是要求要點一定來源于原材料，要尊重原材料，以材料為王。

客觀：怎么才能做到客觀，材料中說什么就是什么，而不是你的主觀臆斷，也就是要求我們不要對要點進行主觀發揮，不需要引申分析。

簡潔：需要我們語言精煉，一語中的。注意字數要求。

條理：要使答案具有條理性，需要我們分條書寫，并且具有一定的邏輯。這個邏輯可以是總分，也就是一個總括句+具體內容，在具體內容里面可以呈現為并列、轉折和遞進。

卷面：卷面一定要干凈整潔，不要隨意涂改，想好再下筆，不要出現一個大叉在卷子上。