2018年自主招生《語文》考試大綱（三校生）
一、考試目的
1．學(xué)習(xí)古今中外的名家名作，了解作家主要思想，了解文化的多樣性、豐富性，尤其應(yīng)當(dāng)了解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高語文能力和綜合人文素養(yǎng)。
2．能準(zhǔn)確地閱讀、理解現(xiàn)當(dāng)代作品，能讀懂難度適中的文言文，并能解釋常見的字詞和語言現(xiàn)象，具備較好的閱讀理解能力。
3．能夠比較準(zhǔn)確地分析文章的思想內(nèi)容和寫作手法，具備一定的文學(xué)鑒賞水平和綜合分析能力。
二、考試形式
考試方式：人機(jī)對(duì)話（閉卷）
考試滿分：60 分(單科成績(jī))
三、試題難易程度分析
較易試題約占60%
中等試題約占30%
較難試題約占10%
四、題型及題型分值分布
（一）題型
選擇題約占80%
判斷題約占20%
（二）題型分值分布
單選題：20分 約占30%
判斷題：10分 約占20%
現(xiàn)代文閱讀：15分 約占25%
文言文閱讀：15分 約占25%
五、參考教材
2018年云南省高等職業(yè)技術(shù)院校招生考試說明（語文）
六、考試內(nèi)容及要求
語文考試的內(nèi)容包括語文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀兩方面，具體內(nèi)容和要求如下:
（一）語文基礎(chǔ)知識(shí)
1．文字
正確識(shí)記常用漢字的字形，了解象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、同音字、多音多義字。
2．詞匯
掌握詞語的感情色彩，掌握常用的成語。
3．修辭
掌握比喻、比擬、夸張、借代、排比、對(duì)偶、雙關(guān)、反語、設(shè)問和反問等修辭方式。
4．文體知識(shí)
古代散文的特殊文體分類：語錄體、紀(jì)傳體、論說體 (政論、史論)、書信體、游記體、寓言體。
古代詩(shī)歌的文體分類：古體詩(shī)——四言詩(shī)、五言古詩(shī)、七言古詩(shī)、雜言詩(shī)、楚辭；樂府詩(shī)、歌行詩(shī)(樂府和歌行詩(shī)在體裁上與上述各體有重復(fù)。如《春江花月夜》是樂府詩(shī)，又是七言歌行，還屬于七言古詩(shī))。
近體詩(shī)——五言律詩(shī)、七言律詩(shī)、五言絕句、七言絕句；詞和散曲
現(xiàn)代文學(xué)文體的主要類別：散文、詩(shī)歌、小說、戲劇。
一般文章的文體分類：記敘文、說明文、議論文(此三種系按內(nèi)容與表達(dá)方式劃分)。
5．文學(xué)、文化常識(shí)和詩(shī)文識(shí)記
作家作品知識(shí)側(cè)重于考核作者的姓名、生活年代、生平事跡、思想主張、文學(xué)流派、主要成就、歷史地位和影響等方面內(nèi)容。
識(shí)記與教材內(nèi)容相關(guān)的中外著名作家的基本常識(shí)。
識(shí)記與教材內(nèi)容相關(guān)的文化常識(shí)。
識(shí)記與教材內(nèi)容相關(guān)的文體常識(shí)。
識(shí)記教材要求背誦的課文部分和常見的名言名句。
6．能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（， 、 ； 。 ： ？ ！ “” 《》 …… —— ）。
（二）閱讀要求
1.現(xiàn)代文閱讀
正確理解文中重要詞語的含義及其在文章中的作用。
能理解文中重要的句子，能篩選并提取文中的信息。
能理解文章的主旨，認(rèn)識(shí)其所表達(dá)的思想情感及思想意義，正確分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。
能比較準(zhǔn)確地分析整篇文章在寫作方法和語言運(yùn)用方面的特點(diǎn)。
能結(jié)合具體作品的寫作背景，分析評(píng)價(jià)一篇文章或文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,具備一定的文學(xué)鑒賞能力。
能理解文章中運(yùn)用的修辭方法(比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反詰、反語、設(shè)問、借代等)以及某一段或某句中幾種修辭手法的結(jié)合運(yùn)用。
2．文言文閱讀
識(shí)記教材所選篇目的作者及所屬國(guó)別或時(shí)代，所屬文體類別。
掌握常見文言實(shí)詞在文中的含義。
了解常見的文言虛詞的一般用法。
理解文言文的詞類活用現(xiàn)象、通假字、古今詞義的差別，能閱讀和翻譯淺易的文言文，并分析概括文章表達(dá)的思想內(nèi)容。
了解常見的文言句式：判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句。
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