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多數考生一到申論答題時就感覺“無言以對”，其中最重要的一個原因就是對申論的作答套路沒有一個正確的理解和認識，好比船夫到了茫茫大海上突然發現自己迷路了，分不清東西南北了，就捶胸頓足，倍感絕望，這時突然發現前面有一個燈塔，剎那間就會覺得重獲新生。考生在作答申論題時也是這樣一種狀態的，如果能有效掌握了申論答題的套路，那么在面對“浩瀚”的申論材料時就能“出奇制勝”，“斬獲”高分。京佳教育的專家就來講解一下申論作答時的四個套路。

其實申論作答的套路如果真細細琢磨起來我們會發現沒有我們想像的那么復雜，之前對申論答題一直分數不高的原因的種種想法猜測是純屬多余，因為申論答題的思維套路歸結起來就四大點而已。也正是這四大點解開了申論答題清晰套路。接下來就這四點給各位考生做一個初步的分解，能給考生樹立一個客觀準確的申論解題思維模式。

第一步，要審清題目。考生作答申論之所以會出現云里霧里的感覺，一個直接的原因就是沒有審清題目，題目審清了，作答的方向也就明確了。對于審清題目主要做好下面幾點要求：1、要抓住題干中的關鍵詞，主要是能確定題目的類型，明確材料的范圍和答題的重點;2、抓住題目后面的作答要求，這點是多數考生容易忽視的一點，通常是題目答完之后才突然發現沒按要求作答，結果“前功盡棄”。

對于第1小點考生要注意的細節是在明確“材料范圍”中要注意幾個關鍵點：一是“根據材料”，二是“結合給定材料”，三是“給定材料”，這三者之間的含義是大不相同的。考生在審題時一定要仔細分析清楚。

第二步，有效提取關鍵詞。考生在閱讀材料時能有效提取出與問題相關的關鍵詞句，是考生作答的關鍵環節。通常來說提取關鍵詞句的方法主要有下面幾種：1、摘抄整合，對于申論材料中的觀點性材料或者理論性材料，考生可以直接抄下來，經過簡答整合后便是問題的答案了;2、需要概括歸納，對于數據型材料和案例性材料，考生就不能直接抄取，需通過材料給出的相關信息，概括歸納出其背后的隱形內容，方可作為答案;3、分析推理，部分題目明確要求就材料中某一觀點，現象作出分析，這就需要考生結合材料分析出答案。

第三步，分條或分點作答。部分考生在完整寫出答案后任然得分不高的重要原因就是在答案結構設置上過于混亂，考官在評卷時沒有找到關鍵點給分。針對這種情況建議考生在答案的書寫的結構設置上可以分條作答或者分點作答，簡單明了。考官能一眼把答案“盡收眼底”，避免“失分”。

第四步，答案書寫設置。考生在歸納整理出答案后，在書寫這一環節尤其要注意規范整潔，條理清晰，簡潔明了，最主要的是要考慮答案書寫時色系統性和整體性，要讓考官覺得“全面、準確”，沒有扣分的理由。這里建議考生采用分條作答、分類作答、總——分結構這三種形式來書寫答案，具體采用哪一種考生要具體根據題目的要求和答案的內容來定。