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一、情緒和情感在幼兒心理發展中的作用

(一)什么是情緒和情感

情緒和情感是客觀事物是否符合人的需要而產生的態度體驗。情緒和情感是相互區別又相互聯系的兩個概念。一般說來，人們將情緒和情感的區別主要分為三個方面。第一，情緒是和有機體的生物需要相聯系的體驗形式。當機體的某種生物需要得到滿足時則會產生積極的、肯定的情緒體驗；反之，則產生消極的、否定的情緒體驗。情感則是同人的高級社會性需要相聯系的、在社會文化生活中產生的情緒體驗。第二，情緒發生較早，是人和動物共有的，而情感體驗則是人類特有的，是個體發展到一定年齡才產生的。第三，情感比情緒更穩定、持久。情緒隨環境的變化而變化，情感則較穩固、長期。

(二)情緒、情感在幼兒心理發展中的作用

3．信號作用

情緒和情感是人向他人表達、傳遞自身需要及其狀態(如愉快、憤怒等)的信號。這種信號功能主要通過情緒情感的外顯形式——表情及言語來實現。

4．感染作用

情感的感染作用是指在一定的條件下，一個人的情感可以影響別人，使之產生同樣的情感。此種以情動情的現象，稱為情感的感染作用。

(三)情緒與身心健康

情緒與人的身心健康之間有著密切的關系，它們互相制約，互相影響。情緒對健康有非常大的影響，健康又反過來影響人的情緒。人的健康可以分為身體健康和心理健康。幼兒期也存在著情緒健康的問題。父母和教師要注意發現幼兒的消極情緒，盡量保持幼兒健康的情緒，不要給幼兒過重的壓力，使之保持愉快的情緒狀態，樂于與他人交往。

二、幼兒情緒、情感發展的主要特征

(一)兒童情緒的發生和分化

1．原始情緒反應

兒童出生后，立即可以產生情緒表現。新生兒哭、安靜、四肢劃動等，可稱為原始的情緒反應。其特點是，它與生理需要是否得到滿足有直接關系；身體內部或外部的刺激都可引起情緒反應，不同民族的嬰兒有共同的基本面部表情模式，說明原始情緒是人類進化的產物。行為主義創始人華生提出，天生的情緒反應有三種：怕、怒、愛。

2．情緒的分化

嬰兒情緒的發展表現為情緒的逐漸分化。初生嬰兒的情緒是籠統的、不分化的，1歲后逐漸分化，兩歲左右已出現各種基本情緒。