【材料】
隨著信息時代的到來，互聯網席卷全球井在改變著人類傳統的生產、工作、生活和思維方式。據中國互聯網信息中心(CNNIC)2015年1月發布的《第十二次中國互聯網絡發展狀況調查統計報告》，截至2015年底，中國大陸的網民數已達7950萬人，其18歲以下的占18.8%，這表明，我國青少年網民人數不少，青少年上網成癮問題正隨著互聯網的普及而日益突現出來。
請看：“網吧吞噬孩子，網游色情暴力讓純真心靈墮落”、“花樣年華迷失在網吧”、“沈陽‘恐怖網吧’教孩子解剖半裸女尸”、“黑網吧‘囚禁’孩子5天4夜”，多么觸目驚心的標題，看到這些，我們不禁十分恐懼，我們要大聲疾呼：“救救我們吧!”
在我們生活的周圍有不少同學上網，我班還有一名同學因上網曠課。我們生活環境周圍的網吧更是人滿為患，而我們接受的教育卻是禁止出入營業性網吧，老師、家長更是把此事看成頭等大事。
《互聯網上網業務營業場所管理條例》規定，中、小學校周圍200m范圍內和居民住宅樓內不得設立互聯網上剛8務營業場所;互聯網上網服務營業場所經營單位不得接納未成年人進入營業場所。
家長、老師幾乎是談“網”色變，但是有關青少年自身對網絡的看法和觀點并不多見，甚至是沒有。
在調查中，我們接觸到這樣一位同學，他說：“他們(父母)管得太嚴!”他說的時候頭也不回地盯著屏幕，顯然還沉浸在游戲中。當我們再細問為什么時，他終于說出了實情：父母在家中的管教方式讓他受不了，成天沒完沒了的說，再加上自己在學習與生活中遇到的各種困難，經常有挫敗感，經過“好友”一說，他幾乎立刻就迷上了網絡。
在調查中，我們接觸到這樣一位同學，他說：“他們(父母)管得太嚴!”他說的時候頭也不回地盯著屏幕，顯然還沉浸在游戲中。當我們再細問為什么時，他終于說出了實情：父母在家中的管教方式讓他受不了，成天沒完沒了的說，再加上自己在學習與生活中遇到的各種困難，經常有挫敗感，經過“好友”一說，他幾乎立刻就迷上了網絡。
據調查，一些家長對孩子期望過高，一旦達不到理想的效果就一味地指責孩子，會導致孩子應壓力過大而逐漸喪失自信，從而網絡輕松自由的環境使青少年迷戀;一些在家長極度溺愛孩子，由于任性和年齡過小，根本不受家長管制，因此一旦玩上網絡游戲，家長也無法控制住他們上網的行為。也有許多上網成癮的青少年是生長在單親家庭中，他們在家庭生活中缺少父母的關愛，因此就會在網絡或者其他方面尋找歸宿感。
當孩子認為自己干什么都不行的時候，卻仍然還想得到別人的重視、注意和尊重。這時候孩子容易通過發泄挫折、攻擊別人、對抗、叛逆、追求新奇的方式來引起別人的注意，獲得一種變相的、虛假的尊重和權利感。當一個孩子開始逃避挫折、發泄挫折的時候，就覺得自己很無能，生活在社會上沒有意義，什么都干不成，孩子在家庭中開始過渡的依賴父母、控制父母、永不滿足，使得家長整日忙于應付孩子的各種要求。
另外，青少年意識到自己在接近成人從而有了性意識的覺醒，情緒上容易沖動興奮經。在異性面前，希望能夠引起注意，總想露一手。在男女交往中時常被性意識和性沖動所困擾，出現好奇敏感的微妙心理狀態，又害怕同異性個別接觸。再加上當前學校對性教育沒有足夠的認識，教育渠道不暢，青少年往往對性充滿了強烈的好奇心理。而網絡上，并且對瀏覽對象不做任何限制，青少年有意無意地接觸到不良信息后，由于自制力還不夠，即便知道瀏覽這些黃色內容不利于身心健康，但還是容易沉迷于此。
問題：
假如以上材料是你所在政府某部門的一次調查采訪資料，請根據這些材料撰寫一份調查報告，著重分析網絡發展中青少年網癮的社會問題及解決辦法，供領導參閱。
要求：
1.觀點明確，分析深刻。
2.邏輯清晰，列要點即可。
3.不超過500字。
【參考答案】
關于青少年網癮問題的調查報告
隨著網絡技術的日益普及，一些網癮少年引起的社會問題已引起人們的廣泛關注，對此，我們組織了一項調查，現將相關內容記錄匯報如下：
一、青少年網絡成癮的原因：
1.受家庭環境影響巨大。父母的管教方式不當，過于苛刻或過于溺愛，或者離異后關系處理不當，對孩子造成傷害，讓中學生在心理上得不到家長和社會的認可或愛護，從而把希望寄托于虛擬網絡。
2.網絡的普及以及自身的兩面性客觀上刺激青少年容易形成網癮。網絡是一把雙刃劍，能及時、快捷地提供有用信息，也存在大量不健康信息以及具有引誘性的網絡游戲等。
3.青少年處于自我意識的覺醒階段，具有容易沖動的特點，自控力相對較弱，行為具有盲目性。
4.社會網絡大環境不利于青少年健康成長，缺乏有效監管。網吧分布不合理，常常集聚在學校周圍;網絡信息因缺乏法治管理而充斥各色不良信息。
二、解決對策：
1.加強對社會的宣傳，把青少年上網成癮的因素編成材料，廣泛宣傳，讓社會、特別是父母們了解原因，從源頭預防。
2.倡導家庭樹立正確教育觀，加強與孩子的交流，培養孩子良好的興趣愛好，給予孩子充分的愛和成長的空間。
3.學校也要對青少年進行引導和教育，開設特長班，培養他們良好的興趣愛好，鍛煉意志力，訓練青少年的自我控制能力。
4.加強政府對網絡環境的監管，分區管理，實行實名制，出臺網絡管理法規，給青少年提供潔凈的網絡學習環境。
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