《“準(zhǔn)院士”為何淪落為“真流氓”》 高三論述類文本閱讀題及答案
備受關(guān)注的“打假斗士”方舟子遇襲案告破，某大學(xué)教授肖傳國等人被抓獲。據(jù)悉，肖傳國認(rèn)為方舟子學(xué)術(shù)“打假”使他落選中國科學(xué)院院士，遂雇兇傷人。
此案將中國學(xué)術(shù)界的一些弊端展現(xiàn)得淋漓盡致。
首先是學(xué)者的道德底線淪陷。肖傳國將自己的“院士夢(mèng)”破碎歸咎于方舟子的“污蔑”，并在方舟子被打后一再聲稱自己被誣陷，懷疑方舟子“報(bào)假案”炒作自己。一個(gè)“準(zhǔn)院士”，面對(duì)學(xué)術(shù)質(zhì)疑且申報(bào)“院士”不成，不是躬身自省，而是雇兇傷人，斯文之掃地，學(xué)者道德操守之淪喪可見一斑。
本來，所謂真理越辯越明，學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴再正常不過，但時(shí)下很多學(xué)術(shù)爭(zhēng)端，都有“君子動(dòng)口又動(dòng)手”的趨勢(shì)——周老虎事件中，為一張照片真假，專家有人頭擔(dān)保之論;安陽曹操墓事件中，為一座墳?zāi)拐婕?，學(xué)者有“自我了斷”之說。學(xué)術(shù)之爭(zhēng)成了意氣之爭(zhēng)和爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，道德倫理安在?
其次是學(xué)術(shù)的功利化。方舟子遇襲一事，與其說受傷的是方舟子，不如說“受傷”的是學(xué)術(shù)。本來，學(xué)術(shù)研究最需要實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)精神，有一分成果說一分話，但結(jié)果呢?“成果”漫天飛舞，“成就”遍地皆是。但經(jīng)方舟子這樣秉持科學(xué)精神的人士一查，很多所謂的“成果”、“成就”，要么是泡沫化的自吹自擂，要么是瞞天過海的造假。這種種學(xué)術(shù)不端行為，就是學(xué)術(shù)浮躁和名利化的典型表現(xiàn)。
再者是學(xué)術(shù)機(jī)制的扭曲。此前的肖傳國，已經(jīng)集教授、博導(dǎo)、主任醫(yī)師、973首席科學(xué)家等頭銜于一身，頭頂光環(huán)閃耀，但為何仍對(duì)“院士”頭銜如此“孜孜以求”，以至于因方舟子質(zhì)疑落選而勃然大怒、喪失理智?為何他不是通過完善“肖氏反射弧”理論來消除質(zhì)疑.而是企圖再添一個(gè)“院士”頭銜來獲取“江湖地位”?這是一個(gè)靠“頭銜”發(fā)號(hào)施令還是靠學(xué)術(shù)成果說話的學(xué)術(shù)界?從這個(gè)角度看，與其說是錯(cuò)誤的名利觀念誘導(dǎo)了肖傳國，不如說是重“頭銜”輕成果的學(xué)術(shù)體制將肖傳國推向了懸崖。
再者，假如沒有方舟子的質(zhì)疑，肖傳國就極有可能當(dāng)選。果真如此，我們的學(xué)術(shù)監(jiān)管體系是不是形同虛設(shè)，以至于需要方舟子這樣的民間力量充當(dāng)“學(xué)術(shù)凈化器”?中國科學(xué)院院士可謂國內(nèi)科學(xué)界的“金字塔尖”，如果肖傳國這樣的學(xué)者能如愿以償?shù)禺?dāng)選，可以想象學(xué)術(shù)倫理將遭受怎樣的腐蝕和毀壞。幸虧沒有。
(選自2010年9月23日《廣州日?qǐng)?bào)》，有刪改)
8.下列評(píng)說正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.根據(jù)文意可以判斷題目中引號(hào)的作用是表示諷刺或否定。
B.從“這是一個(gè)靠‘頭銜’發(fā)號(hào)施令還是靠學(xué)術(shù)成果說話的學(xué)術(shù)界?”一句中，可以看出作者認(rèn)為當(dāng)今學(xué)術(shù)界是“實(shí)”重于“名”。
C.在作者看來，實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度應(yīng)該是學(xué)術(shù)研究的最重要的準(zhǔn)則。
D.從文中可以看出，如果沒有方舟子的打假，肖傳國勢(shì)必能當(dāng)選為科學(xué)院院士。
9.下列說法符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)
A.方舟子遇襲不僅因?yàn)樗麑W(xué)術(shù)“打假”，還因?yàn)樗_陷肖傳國，并且“報(bào)假案”炒作自己。
B.學(xué)術(shù)浮躁和名利化造成了種種弄虛作假的學(xué)術(shù)不端行為，在深層意義上也傷害了學(xué)術(shù)。
C.錯(cuò)誤的名利觀念誘導(dǎo)了肖傳國，使他在受到學(xué)術(shù)質(zhì)疑時(shí)喪失理智，從而做出極端行為。
D.只有更多的方舟子這樣的民間力量充當(dāng)“學(xué)術(shù)凈化器”，才能從根本上保障學(xué)術(shù)倫理
免遭侵害。
10.怎樣對(duì)待“學(xué)術(shù)之爭(zhēng)”?請(qǐng)結(jié)合文本發(fā)表你的看法(3分)
參考答案：
8.(3分)C(A引號(hào)表示著重指出;B從“與其說是名利…不如說是重頭銜…”可見學(xué)術(shù)界是“名”重于“實(shí)”;D與最后段表述不一致，只是“極有可能”。)
9.(3分)B(B項(xiàng)“在深層意義上也傷害…是，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn);學(xué)者要反躬自省，通過完善自
己的成果來消除質(zhì)疑;建立科學(xué)的學(xué)術(shù)體制，完善學(xué)術(shù)監(jiān)管體系。(答出兩點(diǎn)1分，答
出4點(diǎn)滿分，意思對(duì)即可)
版權(quán)所有:易賢網(wǎng)
公眾號(hào)
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：
公考類
招聘類
各類考試