在文章分論點論證過程中，很多考生存在的突出問題是：一、堆砌事例，只敘不議。比如：實現中國夢，要求每個人履職盡責。考生馬上就會寫“A履職盡責，B履職盡責，C履職盡責，所以每個人都應該履職盡責。”二、議不得法。即提出觀點后，翻來覆去重復相同話語，枯燥無味，要么就是在事例之后，簡單地重復一下分論點，蒼白無力。提出分論點或寫完事例后，恰當的分析，能夠增加論證的深度，彰顯思維的縝密。為此，筆者為各位考生推薦一種分析方法——原因分析法。
一、何為原因分析法?
原因分析法是通過對事理原因的周密分析，從而論證論點的正確性、合理性。它包括對事例論據的因果分析和對論點的因果分析。古人早就運用此方法進行論點論證，如：“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶?曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。” 本段在提出觀點“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。”后，用“賂秦而力虧，破滅之道也。”、“不賂者以賂者喪”緊扣論點進行原因分析，且層層深入，邏輯嚴謹。
二、如何運用原因分析法?
在提出分論點后，緊急圍繞分論點的“結果”提出為什么，進行“原因”分析，原因從邏輯分層上分包括不同主體，即利益相關方;主客觀分析，即內外因分析;表面和深層分析即表面原因、深層原因。也可從不同的思考內容展開，包括思想、監管、制度、利益等分析出的原因可以是一個或者多個，以證明分論點的正確性。
例：制約權力約束，要加大監管力度。(分論點)我國在加強政府執政能力建設的過程中，少數地區出現了政府行政人員為自己大開綠燈，引發職務犯罪的現象。(概括現象)究其原因，固然有少數地方行政人員貪圖私欲、價值觀取向不清的內在因素的影響，但更重要的是權力監管機制不夠完善。(原因分析)因此，制約權力需要加大監管力度。(得出結論)
三、原因分析法行文思路推薦
1、單一原因行文思路推薦
(1)遞進式=分論點+原因分析(單一)+事例+對策或結論
例：敬畏自我的生命，此生無悔。(分論點)每個人都是這天地逆旅中的暫住之客，我們的生命脆弱而又短暫，無法重新來過。(單一原因)不由想起“職業是生病，兼職是寫作”的作家史鐵生，當他說出“微笑著，去唱生活的歌謠”時，當他窮四年之功用透析后的間隙時間寫下《病隙碎筆》時，當他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時，他向世人傳達了“每次回憶，對生活都不感到負疚。”(事例) 敬畏自我的生命，可以讓我們無悔此生。(結論)
(2)正反對比式=分論點+原因分析(單一)+正面事例+反面事例+結論
創新是一個企業生存發展的根本。(分論點)大到整個人類社會，小到每一個個體，創新都市促進其前進的動力。(單一原因)曾經的世界膠卷大戶柯達公司依賴相對落后的傳統膠片，而對于數字科技的沖擊，管理層作風偏于保守，滿足于傳統膠片產品的市場份額和壟斷地位，沒有及時調整公司經營戰略重心和部門結構，錯失良機。相反，蘋果的“另類思考”卻讓蘋果這個品牌占據了手機市場的半壁江山，依靠不斷的創新，蘋果不再是一個純粹的PC制造商，而逐步成為一個高端消費電子與服務公司。(正反對比)在這個科技與信息日日更新的時代，缺乏創新的企業是沒有前途的。(結論)
2、多個原因行文思路推薦
并列式=分論點+原因分析(多個)+對策或結論
例：落實政府責任，預防犯罪。(分論點)一些地方，國家公職人員貪污腐敗、濫用職權等現象凸顯。(概括現象)究其原因有領導干部價值觀、世界觀扭曲，走上不歸路;信息沒有公開，監督渠道不暢通、挪用公款;司法不公正，執法不嚴，違法不究，法律如同一紙空文，缺乏震懾力，都成為制約因素。(多個原因并列)因此，落實責任、打造責任政府，預防職務犯罪。
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