歸納概括題是公職類考試中出現頻率最高的一種題型，對于事業單位來說，有時候就是必考題，認識和了解歸納概括題能夠幫助我們取得更好的分數。
什么是概括題：從定義上來說，是指對材料的歸納、概括、提煉和加工，是申論和綜合應用能力考試最本質的體現，即能將材料讀的請，讀的透，并且能將要點用得上，形成答案。我們以一道題為例：【例題】“給定資料6”中提到“德國制造很大程度上歸功于這個國家高水平的職業技術教育”，請根據“給定資料6”談談職業技術教育在德國取得成功的原因。要求全面準備，條理清楚，不超過200字。
光看題干關鍵詞，說到“談談...的原因”看起來像是一個分析題，但是仔細看題面會發現，它需要的是概括“德國在職業技術上取得成功的原因”，需要我們認真審題，由此也不難發現，概括題有以下幾方面特點：1、一般都立足于材料，概括某一個或某幾個方面的信息;2、命題中常出現“歸納”、“概括”、“總結”等字眼;3、作答要求一般會是“問題的表現”或者“原因”、“影響”等，這些都是概括題。而做這一類題，就需要基于材料的基礎上，提煉要點。因此，概括題的解題思路一般為：1、審題，審清楚題目，問什么答什么;2、找點，綜合利用閱讀理解的方法技巧、快速精準地找到要點;3、加工，注重整合，對材料進行合并和分類;4、書寫，規范書寫，完美地呈現出答案。
往往我們在做這類題時，最容易忽視的就是第三步，加工。其實加工也是歸納概括題的本質體現，即需要對要點進行整合，合理地分類歸納，而且現在分類已經成為該題型的最新趨勢，同樣能找到要點的兩套答案，往往能夠分類的分數就會更高。以一道真題答案為例：【例題】談談職業技術教育在德國取得成功的原因。
經過審題及材料梳理后發現，材料6第三段語句：“政府和工業界都扮演著非常重要的角色。無論是聯邦政府、地方政府還是企業、工商協會，各司其職，目的只有一個，那就是培養技術型人才，保持德國競爭力。”概括了職業教育在德國成功是因為政府和工業界的共同作用。具體分析時，可結合主體分類的方法，從聯邦政府、地方政府、商會和企業四個方面組織答案。
總結：概括題是最基礎的題型，適用于很多地方，需要一定的歸納總結能力，在其他題型中也均有體現。好的表述會給人邏輯清晰的印象，希望各位同學能每天堅持學習一點，進步一點!
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