中文字幕免费精品_亚洲视频自拍_亚洲综合国产激情另类一区_色综合咪咪久久

6．1  學習目標

1．掌握想像的概念；

2．理解想像在幼兒心理發展中的作用；

3．把握幼兒想像的主要特征；

4．了解并處理好幼兒想像與幼兒活動的關系。

6．2  核心內容綱要

一、想像在幼兒心理發展中的作用

1．想像的概念

想像是對頭腦中已有的表象進行改造，建立新形象的過程。

2．想像的種類

(1)無意想像和有意想像

(2)再造想像和創造想像

二、幼兒想像發展的主要特征

1．無意想像為主，有意想像開始發展

(1)無意想像的特點

①無預定目的；

②主題不穩定；

③內容零散、無系統；

④以過程為滿足；

⑤受情緒和興趣影響。

(2)有意想像的萌芽和發展

①開始有目的、有主題；

②主題逐漸穩定；

③為了實現主題能克服一定的困難。

2．再造想像為主，創造想像開始發展

(1)幼兒再造想像的發展

幼兒再造想像的特點：

①幼兒的再造想像常常依賴于成人的語言描述；

②根據外界情境的變化而變化；

③實際行動是幼兒期進行想像的必要條件。

(2)幼兒創造想像的發展

①最初是無意的自由聯想；

②形象和原型只是略有不同；

③發展的表現。

3．想像有時和現實混淆

(1)把渴望得到的東西說成已經得到

(2)把希望發生的事情當成已經發生的事情來描述

(3)在參加游戲或欣賞文藝作品時，往往身臨其境，與角色產生同樣的情緒反應

三、幼兒的想像與幼兒的活動

1．幼兒想像發展中易出現的問題及教育措施

在幼兒想像發展中，常常把自己想像的事情當作真實的事情。因此，成人應在實際生活中耐心指導幼兒、幫助幼兒分清什么是假想的，什么是真實的，從而促進幼兒想像的發展。

2．在活動中發展幼兒的想像

(1)豐富幼兒的表象，發展幼兒的語言表現力

(2)在文學藝術等多種活動中，創造幼兒想像發展的條件

(3)在游戲中，鼓勵和引導幼兒大膽想像

(4)在活動中進行適當的訓練，提高幼兒的想像力