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事業(yè)單位的統(tǒng)考將考試科目分為A、B、C、D、E五類，其中每類都會考到綜合應用能力。綜合應用能力A類的大綱中描述要測查考生的綜合能力，試題內容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務，如“觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯(lián)絡通知”等。其中“應急處理”主要是針對事業(yè)單位工作崗位中遇到的一些實際問題提出解決的措施，考查的是解決問題的能力，在以往的考試中，學生經(jīng)常為提不出具體的措施而苦惱，今天中公教育為大家指點一二：

一、人才方面

很多問題之所以得不到更好的解決，往往是因為我們缺少了相關領域里的人才，缺少人力去做事，解決起來常見表述有：“加強人才隊伍建設”、“加大招聘及培訓力度，組建人才隊伍”等。

二、物力方面

有時，要開展一項工作，或多或少的會遇到缺少物力、基礎設施相對落后的情況，缺少物力層面的保障。解決起來常見表述有：“完善基礎設施”、“加大力度提供物質層面保障”等。

三、資金方面

正所謂“沒有錢寸步難行”，很多工作難以繼續(xù)或者達不到好的效果往往都是因為資金短缺，財力得不到保障。解決起來常見表述有：“加大資金投入”、“多渠道籌措資金”、“加大財政傾斜力度”等。

四、技術方面

在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時代背景之下，有時為了讓問題得到更為妥善的解決，需要有互聯(lián)網(wǎng)思維，需要攻克技術難題，解決起來常見表述有：“加快技術更新速度”、“進行技術上的升級”等

五、法律方面

隨著時代的發(fā)展，有許多新問題出現(xiàn)，而且是現(xiàn)有法律所觸及不到的，法律的滯后性在中國是有目共睹的，有時甚至是“千錯萬錯總有法律的錯”，解決起來常見表述有：“完善法律法規(guī)”、“填補法律的空白”等。

六、思想層面

人的思想觀念若是落后，很多問題便會難以根治，所以，習近平主席也說“治貧先治愚”，思想觀念的改變往往是根本之道。解決起來常見的表述有：“轉變思想觀念”、“樹立正確的XX觀”、“加強宣傳教育，樹立正確觀念”等。

一個原則：先解決眼前，再考慮長遠。也就是什么事都要考慮輕重緩急，對于一些緊急情況肯定要優(yōu)先解決。這就涉及到有個別題目可能要涉及到對策的排序，比如某題目“卡車發(fā)生側翻，司機受傷，村民在哄搶水果”，面對此種情況，救人肯定是第一位的，之后才會制止哄搶行為，后續(xù)事件結束后再考慮加強教育，加強精神文明建設，提升素質的問題會更好。