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申論考試的特點是材料多、題量大，得分高低在一定程度上與閱讀材料和提取答案所用的時間相關，如何用較少的時間整理出材料中信息含量高的內容是一個技術活兒，這就涉及到材料加工的一個手段——勾畫批注。勾畫指的是將材料中的重要句子或者詞語進行最簡易的標注，也就是下劃線，這樣在作答時方便尋找與題目相關的內容以便生成答案。批注的目的也在于此，在材料段落的旁邊白區用簡單的句子或者短語標注此處的段落大意，能夠更直觀的指示段落中的核心內容，還可以通過這種批注呈現出的線索,描繪出整篇材料的邏輯脈絡從而更有利于宏觀把握材料的主要內容且可以作為最后文章寫作的提綱參考。

勾畫材料時首先要確定材料的重點部位，在我們申論的教材中介紹了一般性的方位，比如材料的首尾處、關聯詞前后、觀點句等等。除了這些地方以外還有數據圖表前后的結論性句子、總分結構材料的總括句、多個段落中重復或者相近的表達也都是勾畫的重點。在勾畫過程中要切忌不能整行、整段的畫，最好能做到跳躍摘詞、快速組句，僅留下句子中的主謂賓，其他可以刪除。切忌勾畫時不要用黑色的筆和直尺，這樣雖然整潔美觀但存在與材料劃線句混淆的風險。

批注材料需要考生具有較強的概括能力，總結出該段材料的段落大意。批注出來的句段結構大致是主體加行為或者主要體現哪個維度層面或者是哪個維度層面下的哪個主體加行為的組合方式。閱讀理解能力強的考生可以在時間允許范圍內進行詳細的批注，這樣最終呈現的批注部分就是這篇大材料濃縮出的小材料，其有效信息含量高、更易把握和梳理，同時也是答案的主要來源，對于作文寫作來說更有實際的幫助。

經過對材料的勾畫和批注，我們完成了材料的加工，批注部分結合該段的畫線句就是我們最終生成答案作為參考的內容。這種方法需要考生在平時練習時多多使用，經過訓練，考生勾畫批注材料的時間會逐漸縮短，整理出的信息有效性也能不斷提高。