學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．識記學(xué)習(xí)動機、自我效能感、問題情境等基本觀念；
2．理解學(xué)習(xí)動機的結(jié)構(gòu)；
3．了解學(xué)習(xí)動機結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系；
4．識記耶克斯一多德森定律、成就動機理論的主要觀點；
5．運用學(xué)習(xí)需要形成的兩條途徑在實際教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機；
6．理解需要層次理論、成敗歸因理論和自我效能理論∶
6．分析需要層次理論、成敗歸因理論和自我效能感理論對學(xué)習(xí)動機培養(yǎng)和激發(fā)的啟發(fā)作用；
7．思考如何正確激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
核心內(nèi)容綱要
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